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常规竞赛活动对日语专业学生的日语学习起到促进作用,但其作用的大小,作用的时间有较大的局限性。尤其在帮助学生树立正确的学习观,激发学生主观能动性的方面几乎不具备普遍性、长久性。实施"班级读书竞赛"活动则可引导学生树立正确的学习观,激发其自觉性,促进日语学习效果。
班级读书竞赛活动有益于促进日语学习
【摘 要】
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常规竞赛活动对日语专业学生的日语学习起到促进作用,但其作用的大小,作用的时间有较大的局限性。尤其在帮助学生树立正确的学习观,激发学生主观能动性的方面几乎不具备普遍
【机 构】
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中南民族大学外语学院
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年12期
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