【摘 要】
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近年来,我国的教育改革发展迅速,初中历史教育教学的发展也有了进步.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中提到:“历史可以从两个方面来考察,可以把它划分为自然史和人类史.
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近年来,我国的教育改革发展迅速,初中历史教育教学的发展也有了进步.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中提到:“历史可以从两个方面来考察,可以把它划分为自然史和人类史.但这两方面是密切相联的;只要有人存在,自然史和人类史就彼此相互制约.”历史与人类生活密不可分,历史拥有着天然的人文属性、教辅人心的教育性,它冲击着人性的思考,但同样也是普罗大众在茶余饭后的娱乐消遣.故此,笔者认为在教学过程中有效利用历史故事不仅可以保留历史的趣味性,也可以提升历史教学的科学教育意义.本文,笔者想谈谈历史故事在初中历史教学中的应用.
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