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语文教学中，我们只有让学生自己不断去发现问题，解决问题，并且会进行设疑，促进疑问的深化，才能点燃学生智慧的火花，让学生真正获取能力，成为学习的主导者。学生在师生互动中，小组合作学习中可以自问，也可以向别人请教，增强问题意识，之后自己去解决疑惑，而教师只是处于辅助位置。长此以往，就会让学生摆脱对老师的依赖，在实践学习与交流中形成能力。