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语文,作为初中学习阶段的重要科目之一,除对学生起着传授知识、提高能力的作用外,还在对学生的人格塑造上有着其他学科无法替代的优势,它既不同于政治课的抽象说理,又不同于历史课对事件的机械复述,更不同于地理课对人情风俗、山川地貌的简洁介绍,而是通过形象生动、具体可感的文学作品使学生在接受知识、提高能力的同时提升学生的人格素养,体现心灵的纯洁高尚,榜样力量的楷模示范,思想观念的进步超前,从而在耳染目濡、潜移默化中净化心灵陶冶情操,塑造积极进取,健康向上的人格。