【摘 要】
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文章通过查阅相关文献资料、院校实地访谈、对比分析等研究方法,以四川省高职院校开展休闲体育专业的十余所院校为研究对象,对当前四川省高职院校休闲体育专业的开设状况和人才培养现状进行分析,提出对应的建议。研究结果发现:专业建设缺少经验,缺乏自身特点与特色;人才培养目标不明确,课程体系设置不够合理;场地器材投入不足,制约课程的衔接与开展;师资力量薄弱,缺乏长效性;针对以上问题,本文在分析中提出了对应的建议,旨在为四川省高职院校休闲体育专业的发展提供一些理论支撑。
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文章通过查阅相关文献资料、院校实地访谈、对比分析等研究方法,以四川省高职院校开展休闲体育专业的十余所院校为研究对象,对当前四川省高职院校休闲体育专业的开设状况和人才培养现状进行分析,提出对应的建议。研究结果发现:专业建设缺少经验,缺乏自身特点与特色;人才培养目标不明确,课程体系设置不够合理;场地器材投入不足,制约课程的衔接与开展;师资力量薄弱,缺乏长效性;针对以上问题,本文在分析中提出了对应的建议,旨在为四川省高职院校休闲体育专业的发展提供一些理论支撑。
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