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只有在大学教育自身融入了可持续发展性质时，才能强有力的承担起推动社会和谐发展的使命。那么，什么是大学教育的可持续发展呢，或者说其主要特征是什么呢？本文由什么是可持续发展着手，从高校教育改革的“超越性”、教育的“持续性”功能、高校教育的“全面性”和“整体性”三方面阐述了如何坚持大学教育可持续发展，推动和谐校园建设。