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通过游戏法、尝试教学法、快速反馈法、习惯培养法、技能训练法培养低学段学生的运算技能。
教学得法方能有效教学——谈低学段运算技能培养
【摘 要】
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通过游戏法、尝试教学法、快速反馈法、习惯培养法、技能训练法培养低学段学生的运算技能。
【机 构】
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江西省九江市湖口县城山小学
【出 处】
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开心：素质教育
【发表日期】
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2013年2期
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【摘 要】诗词教学对于陶冶性情、铸造民族精神具有无可替代的作用。但是，我国初中语文教育对诗词教学关注还不够。笔者根据自己的教学经验，主要从立足诗词单元，丰富学生诗词积累；把诗词融入课堂，以其促进理解；巧妙借助导语，以诗词先声夺人；关注作者诗人身份，积极渗透诗词内容等四个方面进行讨论。 【关键词】初中语文 诗词教学 先声夺人 积极渗透 古诗词题材广泛、内容丰富，且语言的意境优美深远，对于学生审美