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为更加真实地评价医学检验专业学生学习效果，提高人才培养质量，笔者从理论课的课前考核、课中提问、课终访谈、课后作业以及实践课的课前准备、课中积累、课终考核、课后作业等方面，对寄生虫检验技术这门专业核心课程的形成性评价进行设计，构建易于操作、切合教学实际的评价体系。
寄生虫检验技术形成性评价设计
【摘 要】
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为更加真实地评价医学检验专业学生学习效果，提高人才培养质量，笔者从理论课的课前考核、课中提问、课终访谈、课后作业以及实践课的课前准备、课中积累、课终考核、课后作业等
【机 构】
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滨州职业学院医疗学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年5期
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