【摘 要】
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在高中英语阅读教学中,教学的重点就是培养学生的阅读理解能力,进而提高学生的综合语言运用能力。而图式理论的运用正是从这一目标出发,不但可以确保学生对文章整体结构的把
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在高中英语阅读教学中,教学的重点就是培养学生的阅读理解能力,进而提高学生的综合语言运用能力。而图式理论的运用正是从这一目标出发,不但可以确保学生对文章整体结构的把握,也可以通过为学生建立丰富的图式网格,将阅读过程划分为各个阶段,进而逐步培养学生的阅读能力。英语阅读的地位在高中生英语学习中的地位日益凸显,越来越多英语教师开始关注英语阅读教学质量的提升,图式理论也因此进入更多高中英语教师的视野。本文将首先阐述高中英语阅读教学中存在的问题,然后介绍将图式理论应用在高中英语阅读教学中的策略。
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