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企业在经营活动中，因商品交易或提供劳务活动而造成无效收回的应收帐款称之为坏帐损失。如何引导学生掌握坏帐的核算业务并非易事。首先，中专学生所学专业知识的深度和广度从知识层面上讲，有一定局限性。其次，他们没有会计实践的感性知识，对具体核算方法在整个会计方法中的联系显得苍白。特别是在“持续经营”假设的前提下，如何正确把握全局与局部，整体与个别之间的联系以及对坏帐这一客观现象的认识问题，对氏帐户在坏帐核算中的应用问题，以及在坏帐准备金的年末计提与调整方法的问题、以及对跨年度坏帐处理的方法等教学重点难点问题更是如此