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实现教务管理专业化是高等教育管理工作的目标，基于此，文章阐述了高校教务管理专业化的不同内涵，分析了高校教务管理专业化的现状，从内涵导向、目标指向、宏观调控、微观操作四个方面探讨了高校教务管理专业化建设的途径。
高校教务管理专业化探索
【摘 要】
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实现教务管理专业化是高等教育管理工作的目标，基于此，文章阐述了高校教务管理专业化的不同内涵，分析了高校教务管理专业化的现状，从内涵导向、目标指向、宏观调控、微观操作四个
【机 构】
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中山大学新华学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年6期
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