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一节课的结尾犹如一场音乐会的尾声,要给人回味无穷,余音缭绕之感。因此,作为小学数学教师,我们不仅要重视一节课的导入方式,精心设计教学过程,同样,要重视课堂结尾的方式,结合教材和学生的特点,设计出简洁明快,富有启发意义和趣味性的结尾,从而拓展学生的思维,让学生感受到“课已尽而意无穷”的效果。
浅谈小学数学课堂结尾的教学艺术
【摘 要】
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一节课的结尾犹如一场音乐会的尾声,要给人回味无穷,余音缭绕之感。因此,作为小学数学教师,我们不仅要重视一节课的导入方式,精心设计教学过程,同样,要重视课堂结尾的方式,结
【机 构】
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重庆市万州区南京小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年14期
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