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从一节数学公开课中浅谈怎样引导学生进行探索性学习
从一节数学公开课中浅谈怎样引导学生进行探索性学习
来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyuetian530
【摘 要】
:
在听一节课题为《勾股定理》的公开课时,我看到这样一种情景:执教的教师在引入新课时给出几组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25,然后让学生观察每组的三个数之间存在什么规律?
【作 者】
:
陈文才
【机 构】
:
广东省湛江市坡头区德威中学
【出 处】
:
试题与研究:教学论坛
【发表日期】
:
2012年20期
【关键词】
:
数学公开课
探索性学习
引导学生
《勾股定理》
勾股数
学生观
课时
教师
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在听一节课题为《勾股定理》的公开课时,我看到这样一种情景:执教的教师在引入新课时给出几组勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25,然后让学生观察每组的三个数之间存在什么规律?
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