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【关键词】民办高中；女生；体育课；兴趣
1 前言
目前教育管理部门对学校体育课监管不够，导致部分学校体育课只体现在课程表上，而落实不到实处。民办高中女生学习任务繁重， 参加体育锻炼的时间少，她们认为体育课内容重复，学不到东西，心里“怕汗”、“怕脏”、“怕黑”、“怕伤”，在生理方面第二性征明显，过于敏感，不喜欢运动。
2 研究对象与方法
以影响高中女生体育课兴趣的因素为研究对象，在查阅文献资料的基础上，对民办中学烟台清泉学校高中3个级部各100名女学生进行问卷调查，了解他们对体育课兴趣缺乏的原因。
3 研究分析
3.1 制约因素
3.1.1 体育课课程目标。在《体育与健康课程标准》中体育课程目标为：通过体育与健康课程的学习，学生将：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。调查中了解体育课程目标的女生仅占了全部调查中女生的15%。
3.1.2 生理因素。民办高中女生正处于青春发育末期， 大脑机能迅速发展，但内分泌腺比较活跃，体育活动中易感到疲劳，特别是第二性征明显，过于敏感，不喜欢运动，或者不了解生理知识，盲目请假等现象。大多数高中女生参加体育活动会有所顾虑，总担心参加体育活动会对身体造成不良影响，生理因素在一定程度上制约着高中女生对体育学习的兴趣。
3.1.3 心理因素。民办高中女生心理发展逐渐向成熟过渡的时期，该时期民办高中女生心理不稳定、不成熟。65.3%高中女生认为体育课的兴趣于心理因素有很大关系，主要体现在以下几个方面：
3.1.3.1 腼腆好静。民办高中女生年龄一般在15—18岁之间，身体在发育末期，她们性格上斯文，好静不好动，惰性较大，身体素质下降，做不好的动作在男生面前不好意思练习，因此， 她们不愿意参与体育课，对体育的兴趣逐渐下降。
3.1.3.2 怕吃苦。民办高中女生怕太阳晒黑了自己，怕汗水尘土弄脏了自己，怕受伤，当她们受挫折后，就会怀疑自己的能力，害怕体育课。这些对于意志品质脆弱的女生来说，无疑是一种严峻的考验，容易使她们对体育课产生恐惧感。
3.2 社会因素
3.2.1 升学压力因素。目前我国高考成绩是衡量一所高中办学质量的重要标准之一，特别是民办学校，更需要优异的成绩为招到好学生而努力，不然就会影响学校的生存，这样就导致学校利用可利用的一切时间抓学习，她们宁愿把体育课的时间用在文化课的学习上。学生的学习压力导致了学生对体育课的不重视， 从而导致体育课兴趣的下降。
3.2.2 家庭因素。现今高中生大多是独生子女，父母想方设法让自己的孩子生活的最好，不让他们吃一点苦，受一点罪，传统的家长还一直认为练体育的人头脑简单四肢发达，体育好也没有出息。部分家长忽视体育锻炼，导致女生上体育课跑步做游戏就说累，现在的学生意志力急速下降，28.3%学生认为家庭因素影响到了她们的体育课的兴趣。
4 建议
（1）通过理论课让学生了解体育课程目标，针对课程目标练习，让她们掌握基本的体育与健康知识和运动技能、促进健康成长、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识、养成积极进取、乐观开朗的生活态度。
（2）重视民办高中女生的生理发展的特点。通过生理卫生知识教育，使学生能充分的了解自我，学会主动锻炼。如女生月经期，让他们了解月经的产生及身体的反映，指出适当的运动可以加快血液循环，有助于排除经血，减轻不舒适感觉，使同学们对生理期有一个正确的认识。
（3）建立融洽的师生关系。体育教师要经常鼓勵，多表扬，给她们信心，减小对体育项目的恐惧心理，敢于大胆尝试。如在练习时，挑选身体素质和协调性较好的学生进行示范，同时加强保护与帮助，提高她们体育课学习兴趣。体育教师在与学生交往中要做严师，更要做益友，在教学中我积极参与到学生活动中，和学生一起练习，一起做游戏，一起打比赛。这样有助于缩短师生的心理距离，增进情感交流。
（4）国家、相关部门或学校对学校体育课引起足够的重视。制定相关的激励政策，让社会、家长和学生清楚体育课的重要性，养成自己锻炼的良好习惯。避免学校只注重学生的升学率，学生只注重自己的 学习成绩，体育课上不上无所谓的现象。
参考文献
[1] 王志军.激发高中女生体育兴趣的几点体会[J].科技信，2007（10）.
[2] 卢爱花.论高中女生体育兴趣的激发[J].河北体育学院学报，2003（01）.
[3] 胡亚丽.对高校女子体育教学的探讨[J].唐山师范学院学报，2002（02）.
[4] 王定江.高中女生对体育课兴趣的调查及对策研究[J].郴州师范高等专科学校学报，2002（05）.
[5] 谷平.高中女生体育课有效性之浅见[J].体育师友，2008（05）.
[6] 张明珍.浅谈高中女生对体育课的兴趣[J].教育与教研究，2001（03）.
[7] 龙洁，彭培信.浅谈如何提高高中女生体育课学习兴趣[J].辽宁教育行政学院学报，2009（07）.
（作者单位：烟台工贸技师学院）
1 前言
目前教育管理部门对学校体育课监管不够，导致部分学校体育课只体现在课程表上，而落实不到实处。民办高中女生学习任务繁重， 参加体育锻炼的时间少，她们认为体育课内容重复，学不到东西，心里“怕汗”、“怕脏”、“怕黑”、“怕伤”，在生理方面第二性征明显，过于敏感，不喜欢运动。
2 研究对象与方法
以影响高中女生体育课兴趣的因素为研究对象，在查阅文献资料的基础上，对民办中学烟台清泉学校高中3个级部各100名女学生进行问卷调查，了解他们对体育课兴趣缺乏的原因。
3 研究分析
3.1 制约因素
3.1.1 体育课课程目标。在《体育与健康课程标准》中体育课程目标为：通过体育与健康课程的学习，学生将：增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。调查中了解体育课程目标的女生仅占了全部调查中女生的15%。
3.1.2 生理因素。民办高中女生正处于青春发育末期， 大脑机能迅速发展，但内分泌腺比较活跃，体育活动中易感到疲劳，特别是第二性征明显，过于敏感，不喜欢运动，或者不了解生理知识，盲目请假等现象。大多数高中女生参加体育活动会有所顾虑，总担心参加体育活动会对身体造成不良影响，生理因素在一定程度上制约着高中女生对体育学习的兴趣。
3.1.3 心理因素。民办高中女生心理发展逐渐向成熟过渡的时期，该时期民办高中女生心理不稳定、不成熟。65.3%高中女生认为体育课的兴趣于心理因素有很大关系，主要体现在以下几个方面：
3.1.3.1 腼腆好静。民办高中女生年龄一般在15—18岁之间，身体在发育末期，她们性格上斯文，好静不好动，惰性较大，身体素质下降，做不好的动作在男生面前不好意思练习，因此， 她们不愿意参与体育课，对体育的兴趣逐渐下降。
3.1.3.2 怕吃苦。民办高中女生怕太阳晒黑了自己，怕汗水尘土弄脏了自己，怕受伤，当她们受挫折后，就会怀疑自己的能力，害怕体育课。这些对于意志品质脆弱的女生来说，无疑是一种严峻的考验，容易使她们对体育课产生恐惧感。
3.2 社会因素
3.2.1 升学压力因素。目前我国高考成绩是衡量一所高中办学质量的重要标准之一，特别是民办学校，更需要优异的成绩为招到好学生而努力，不然就会影响学校的生存，这样就导致学校利用可利用的一切时间抓学习，她们宁愿把体育课的时间用在文化课的学习上。学生的学习压力导致了学生对体育课的不重视， 从而导致体育课兴趣的下降。
3.2.2 家庭因素。现今高中生大多是独生子女，父母想方设法让自己的孩子生活的最好，不让他们吃一点苦，受一点罪，传统的家长还一直认为练体育的人头脑简单四肢发达，体育好也没有出息。部分家长忽视体育锻炼，导致女生上体育课跑步做游戏就说累，现在的学生意志力急速下降，28.3%学生认为家庭因素影响到了她们的体育课的兴趣。
4 建议
（1）通过理论课让学生了解体育课程目标，针对课程目标练习，让她们掌握基本的体育与健康知识和运动技能、促进健康成长、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识、养成积极进取、乐观开朗的生活态度。
（2）重视民办高中女生的生理发展的特点。通过生理卫生知识教育，使学生能充分的了解自我，学会主动锻炼。如女生月经期，让他们了解月经的产生及身体的反映，指出适当的运动可以加快血液循环，有助于排除经血，减轻不舒适感觉，使同学们对生理期有一个正确的认识。
（3）建立融洽的师生关系。体育教师要经常鼓勵，多表扬，给她们信心，减小对体育项目的恐惧心理，敢于大胆尝试。如在练习时，挑选身体素质和协调性较好的学生进行示范，同时加强保护与帮助，提高她们体育课学习兴趣。体育教师在与学生交往中要做严师，更要做益友，在教学中我积极参与到学生活动中，和学生一起练习，一起做游戏，一起打比赛。这样有助于缩短师生的心理距离，增进情感交流。
（4）国家、相关部门或学校对学校体育课引起足够的重视。制定相关的激励政策，让社会、家长和学生清楚体育课的重要性，养成自己锻炼的良好习惯。避免学校只注重学生的升学率，学生只注重自己的 学习成绩，体育课上不上无所谓的现象。
参考文献
[1] 王志军.激发高中女生体育兴趣的几点体会[J].科技信，2007（10）.
[2] 卢爱花.论高中女生体育兴趣的激发[J].河北体育学院学报，2003（01）.
[3] 胡亚丽.对高校女子体育教学的探讨[J].唐山师范学院学报，2002（02）.
[4] 王定江.高中女生对体育课兴趣的调查及对策研究[J].郴州师范高等专科学校学报，2002（05）.
[5] 谷平.高中女生体育课有效性之浅见[J].体育师友，2008（05）.
[6] 张明珍.浅谈高中女生对体育课的兴趣[J].教育与教研究，2001（03）.
[7] 龙洁，彭培信.浅谈如何提高高中女生体育课学习兴趣[J].辽宁教育行政学院学报，2009（07）.
（作者单位：烟台工贸技师学院）