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对思政课实践教学需要在超越经验的基础上，深化有关的理论问题研究。思政课实践教学的价值取向主要体现在三个方面，即理论为本、整体优先、目的至上。思政课实践教学的基本运作模式可以分为整体综合模式、课程主导模式和年级分层模式等三种。
高校思政课实践教学的价值取向和基本运作模式探究
【摘 要】
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对思政课实践教学需要在超越经验的基础上，深化有关的理论问题研究。思政课实践教学的价值取向主要体现在三个方面，即理论为本、整体优先、目的至上。思政课实践教学的基本运作
【机 构】
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长春中医药大学思政部,汪清四校
【出 处】
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吉林省教育学院学报：中旬
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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本文为吉林省教育科学“十二五”规划课题《高校思想政治理论课实践教学的系统性研究》阶段性成果.
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