浅谈小学语文课堂的情景式应用

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytli1981
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随着教学理念的变革,社会大众对小学生的素质期望已经由“单重数量”向“量质并重”进行转化,即一方面要求小学生在有限时间内接受尽可能多的知识(当前处于知识爆炸时代,学习知识的速率须加快),另一方面则对小学生的综合能力(如模仿、创新、表达)有了更高的期冀.就语文教学来说,因语文课程内容相对枯燥,且小学生缺乏对日常事物的直观理解,更需要用新颖的教学方法予以辅助.情景教学借助形象化、生活化、有趣化的手段,将语文课程内容融合到小学生喜闻乐见的形式之中,对于提升小学生学习兴趣和效率有着莫大帮助.
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