【摘 要】
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<正>初中数学课堂教学离不开师生的双向互动,这种互动活动的形式是通过课堂提问而展开,它的实质是:知识的"逻辑链"和学生头脑中"思维链"的相互融合和提升.所谓"逻辑链",就是
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<正>初中数学课堂教学离不开师生的双向互动,这种互动活动的形式是通过课堂提问而展开,它的实质是:知识的"逻辑链"和学生头脑中"思维链"的相互融合和提升.所谓"逻辑链",就是情节(或知识点)的结构关系.数学知识具有极强的系统性,讲究逻辑的连贯性和延续性.所谓"思维链",就是人们的思维环环相扣的过程.简单来说就是思维链条,链条里存在很多相关信息,以备大脑精准分析.课堂教学的实质就是通过书本中知识的"逻辑链"来发展学
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