善愈补片修补成人腹股沟疝临床体会

来源 :中华疝和腹壁外科杂志(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:deng15088151952
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
腹股沟疝的外科治疗已有一百多年的历史,尤其近些年来随着高分子材料的问世以及对腹股沟解剖结构的认识更新,使得疝修补技术发展迅速。Stoopa修补成人腹股沟疝作为众多手术方式中的一种,以价格低廉、操作简单、疗效肯定等优点,已被国内越来越多的外科医师掌握和运用。我院2009年9月至2010年9月成功应用善愈补片修补成人腹股沟疝48例,取得良好效果,现报告如下。
其他文献
经常翻阅高考题和竞赛题,发现一个有趣的现象:若某年的高考题内涵丰富、创新意识强,深受广大中学师生欢迎,往往以此为原型被重新改造成高考题或竞赛题.以此知识为载体的思想方法,也
1问题的提出普通高中数学课程标准实验教材从2004年9月起已经在广东、山东、宁夏、海南等4个省区铺开使用,新一轮的课程改革下,新教材与旧教材的不同之处是什么?我们教师应如何
目的探讨超普疝修补装置(ultrapro hernia system,UHS)术中原位保留提睾肌治疗青年人Ⅲ型腹股沟疝的可行性和优越性。方法回顾性分析成都军区总医院2010年1月至2013年3月采用
兹定于2013年3月22-24日在北京召开“2013年北京第七届疝和腹壁外科国际学术研讨会”。会议是由中华医学电子音像出版社、中华疝和腹壁外科杂志(电子版)、首都医科大学附属北京
随着高中数学新课程改革不断的深入,在数学课堂教学中,注重让学生在现实情境和已有的生活、知识经验的基础上学习和理解数学、发展学生的应用意识已成为新课程改革的重要理念,在课堂(尤其在公开课)上,通过创设丰富的实际情境提出问题,引入数学知识,似乎已成为教学中不可或缺的环节.然而,在实际教学中,由于理念把握上的偏差、行为诠释上的失当而导致了问题情境教学中也存在着一些误区,结合自己的教学经历谈几点看法.  
腹膜后软组织肉瘤往往在较晚期诊断出,手术治疗是主要手段,手术切除方式基本已被标准化。切缘无肿瘤细胞浸润的完整切除是腹膜后肿瘤手术的主要目标。术前对腹膜后血管、
本文以行列式争矩阵为工具,建立了一种求一元高次方程全部根的矩阵方法.实例说明,该方法是简单高效的.
目的探讨腹腔镜食管裂孔疝修补和胃底折叠术(Toupet手术)治疗食管裂孔疝的临床效果。方法 2009年1月~2010年5月,21例患者行腹腔镜食管裂孔疝(Ⅰ型9例,Ⅱ型4例,Ⅲ型6例,Ⅳ型2例)修
由中华医学会、中华医学电子音像出版社、中华疝和腹壁外科杂志(电子版)编委会、首都医科大学附属北京朝阳医院疝和腹壁外科联合举办的“第五届北京疝和腹壁外科国际研讨会暨中
腹壁切口疝是腹部手术后常见并发症,可导致胃肠道梗阻、绞窄等情况.单纯缝合修补术治疗腹壁切口疝复发率高.1993年,Le Blanc和Booth首先报道了腹腔镜切口疝修补术.随着修补材