【摘 要】
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伴随着国家职业教育的大幅改革,信息化教学在各类教学操作中发挥了巨大作用.各类线上教学平台经过不断更新和实践也在高职英语信息化教学之中持续扮演着重要角色.尤其在2020年,新冠肺炎疫情下英语的线上教学为师生打开了广阔的教学视野,“线上+线下”混合式教学模式提高了学生的语言学习积极性和课内外活动参与度,为高职英语教学改革积累了宝贵的实践经验.该文从河南轻工职业学院高职英语课堂实际情况出发,结合疫情下线上教学实际,分析高职英语课程混合式教学模式的可行性,并提出混合式教学模式下线上教学和线下教学的具体操作环节以及
【机 构】
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河南轻工职业学院,河南郑州450000
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伴随着国家职业教育的大幅改革,信息化教学在各类教学操作中发挥了巨大作用.各类线上教学平台经过不断更新和实践也在高职英语信息化教学之中持续扮演着重要角色.尤其在2020年,新冠肺炎疫情下英语的线上教学为师生打开了广阔的教学视野,“线上+线下”混合式教学模式提高了学生的语言学习积极性和课内外活动参与度,为高职英语教学改革积累了宝贵的实践经验.该文从河南轻工职业学院高职英语课堂实际情况出发,结合疫情下线上教学实际,分析高职英语课程混合式教学模式的可行性,并提出混合式教学模式下线上教学和线下教学的具体操作环节以及教学评价和反思.
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