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案例在人教版一年级数学的加法教学中,有位教师根据教学的主题图,出示"4只小鸟吃食,后来又飞来1只小鸟"的挂图后,遇到了这样的教学尴尬:
算法多样化教学遭遇的尴尬
【摘 要】
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案例在人教版一年级数学的加法教学中,有位教师根据教学的主题图,出示"4只小鸟吃食,后来又飞来1只小鸟"的挂图后,遇到了这样的教学尴尬:
【机 构】
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福建厦门外国语学校附属小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年5期
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