小麻雀

来源 :初中生世界·八年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pww030
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  雨后,院里来了个麻雀,刚长全了羽毛。它在院里跳,有时飞一下,不过是由地上飞到花盆沿上,或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次,我看出来:它并不会飞得再高一些,它的左翅的几根长翎拧在一处,有一根特别的长,似乎要脱落下来。我试着往前凑,它跳一跳,可是又停住,看着我,小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。我想到了:这是个熟鸟,也许是自幼便养在笼中的,所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏,所以它爱人,又不完全信任。想到这个,我忽然很难过。一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活,可是人又那么狠心,伤了它的翎羽。它被人毁坏了,而还想依靠人,多么可怜!它的眼带出进退为难的神情,虽然只是那么个小而不美的小鸟,它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命,而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心,而又愿找到些倚靠。它跳一跳,停一停,看着我,又不敢过来。我想拿几个饭粒诱它前来,又不敢离开,我怕小猫来扑它。可是小猫并没在院里,我很快地跑进厨房,抓来了几个饭粒。及至我回来,小鸟已不见了。我向外院跑去,小猫在影壁前的花盆旁蹲着呢。我忙去驱逐它,它只一扑,把小鸟擒住!被人养惯的小麻雀,连挣扎都不会,尾与爪在猫嘴旁耷拉着,和死去差不多。
  瞧着小鸟,猫一头跑进厨房,又一头跑到西屋。我不敢紧追,怕它更咬紧了,可又不能不追。虽然看不见小鸟的头部,我还没忘了那个眼神。那个预知生命危险的眼神。那个眼神与我的好心中间隔着一只小白猫。来回跑了几次,我不追了。追上也没用了,我想,小鸟至少已半死了。猫又进了厨房,我愣了一会儿,赶紧地又追了去;那两个黑豆眼仿佛在我心内睁着呢。
  进了厨房,猫在一条铁筒——冬天升火通烟用的,春天拆下来便放在厨房的墙角——旁蹲着呢。小鸟已不见了。铁筒的下端未完全扣在地上,开着一个不小的缝儿,小猫用脚往里探。我的希望回来了,小鸟没死。小猫本来才四个来月大,还没捉住过老鼠,或者还不会杀生,只是叼着小鸟玩一玩。正在这么想,小鸟,忽然出来了,猫倒像吓了一跳,往后躲了躲。小鸟的样子,我一眼便看清了,登时使我要闭上了眼。小鸟几乎是蹲着,胸离地很近,像人害肚痛蹲在地上那样。它身上并没血,身子可似乎是蜷在一块,非常地短。头低着,小嘴指着地。那两个黑眼珠!非常的黑,非常的大,不看什么,就那么顶黑顶大的愣着。它只有那么一点活气,都在眼里,像是等着猫再扑它,它没力量反抗或逃避;又像是等着猫赦免了它,或是来个救星。生与死都在这俩眼里,而并不是清醒的。它是糊涂了,昏迷了,不然为什么由铁筒中出来呢?可是,虽然昏迷,到底有那么一点说不清的,生命根源的,希望。这个希望使它注视着地上,等着,等着生或死。它怕得非常忠诚,完全把自己交给了一线的希望,一点也不动。像把生命要从两眼中流出,它不叫也不动。
  小猫没再扑它,只试着用小脚碰它。它随着击碰倾侧,头不动,眼不动,还呆呆地注视着地上。但求它能活着,它就决不反抗。可是并非全无勇气,它是在猫的面前不动!我轻轻地过去,把猫抓住。将猫放在门外,小鸟还没动。我双手把它捧起来。它确是没受了多大的伤,虽然胸上落了点毛。它看了我一眼!
  我没主意:把它放了吧,它准是死?养着它吧,家中没有笼子。我捧着它,好像世上一切生命都在我的掌中似的,我不知怎样好。小鸟不动,蜷着身,两眼还那么黑,等着!愣了好久,我把它捧到卧室里,放在桌子上,看着它。它又愣了半天,忽然头向左右歪了歪,用它的黑眼瞟了一下,又不动了,可是身子长出来一些,还低头看着,似乎明白了点什么。
  (选自《猫》,老舍著,万卷出版公司2012年)
  鉴赏空间
  《都市精灵》一文中,作者认为“每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物”,人与动物应该和谐相处。文章运用了大量生动而富有表现力的语言来描绘都市动物,如用“白白胖胖”表现鸽子的可爱,用“成帮成伙”“跳来跳去”“叫来叫去”等词表现灰喜鹊的活跃,字里行间流露出作者对动物的喜爱。《小麻雀》一文中,老舍细致地描绘了小麻雀的外形、动作,尤其是用了大量的笔墨来描绘它的眼神。小麻雀眼神中流露出的委屈、惊恐、爱人又怕人、渴望生存又无力反抗的痛苦复杂心情,作者都能细细揣摩、深刻体会。可以说,小麻雀的眼神一直牵动着作者的心。老舍说:“我很爱小动物们。”通过此文,我们可以深切地感受到他对弱小生命的悲悯、怜爱。
  [读有所思]
  老舍的《小麻雀》发表于强暴横行、弱肉强食的旧社会,文章除了表现作者对像小麻雀一样的弱者的关注、同情,还寄托了作者怎样的希望?(李 青/设计)
其他文献
“主题深度开掘”写作升格训练示例“呯!”“当,当,当……”  原本好端端地待在桌屉里的玻璃水杯突然掉到了地面上,一片片碎裂的玻璃碴与瓷砖摩擦碰撞的声音在教室内回荡。光滑的玻璃上反射着橙金色的阳光,照进瞳孔中,让我甚至分不清哪几道是讥笑的目光,哪几道才是刺目的太阳光。  我猛然睁开眼,心随着玻璃片碎了一地。抬头看了一眼墙上的钟,4:55,马上就要放学了,看来是非迟走不可了。  习惯性地撑着椅子向后靠
名师简介  蒋光红,中学语文高级教师,泰州市语文学科带头人。多次在市级以上教学比赛中获一、二等奖,已在国家级、省级报刊上发表论文及文学作品100余篇,参编教辅用书12册。现任教于靖江市实验学校。  人生路漫漫,岂能总平坦?志远乾坤大,德高天地宽。名利皆浮云,得失若等闲。心如四时花,芬芳永相伴!  真正的读书人,不仅要从书中读出经世立业的真本领,而且要从书中读出幸福人生的大智慧。读书,就要使自己的人
创新、责任,这是一位18岁的高中生对“最美中学生”内涵的理解。她叫陈雨,是上海市建平中学高三学生,2016年度全国“最美中学生”标兵称号的获得者。陈雨成为全国“最美中学生”标兵的一个重要原因是她对科技创新的那份热忱,很多人认识陈雨,缘于一把小小的牙刷。这是一把如何神奇的牙刷呢?本期“TA模样”,初初和你一起认识这把牙刷的创造者——“最美中学生”陈雨。  “一举成名”的牙刷  很多人认识陈雨,缘于一
有人说:“哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙。” 意大利物理学家、天文学家、近代实验科学的先驱者伽利略,确实有一双善于发现的眼睛。他从小鸟、笛子、昆虫等发出的声音出发,探寻出一个深刻的道理——我们的知识是有限的。如果把学习本文当作一次探寻,那么,我们该怎样探寻,又会有什么发现呢?   首先,概读以把握说明对象。  同学们只要粗略翻看一下,就会发现文章第一、三小节的内容不多,而第二节篇幅最长,似
我们已经学过数轴,我们能够很容易的把一些点在数轴上表示出来,也能够把数轴上的点表示出来.  如图,要在数轴上表示-1,则找到点A,而点B则表示3,那么我们怎么表示点C的位置呢?点C不在数轴上,这就给我们带来了困难.  一、定物体的位置  在生活中我们是怎样来表示物体的位置的呢?  (1)经纬表示  这个方法用得非常广泛,同学们很容易想到我们地理中的经纬表示方法,根据经纬度,我们就能准确的找到相应的
【活动背景】本次活动是在同学们学习了《平面直角坐标系》一章后,了解了坐标系中对称点的坐标特点的情况下,利用几何画板软件,探究关于坐标轴夹角平分线对称的点的特点.将现代信息技术与数学实验融合起来,通过操作、观察、归纳、类比等活动发现规律,猜想结论,发展合情推理能力,并认识到结论的正确性要通过推理来确认.  【活动收获】通过本次活动,你体会到将信息技术与数学学习相结合有什么优势?你体会到合情推理与演绎
苏科版八(上)64页例2:  已知:如图1,∠EAC是△ABC的外角,AD平分∠EAC,AD∥BC.  求证:AB=AC.  【分析】要判断一个三角形是等腰三角形一是根据定义,二是根据“等角对等边”.本题根据已知条件“角平分线”和“平行”都能转化成角来说明,所以选择方法二.  【反思】(1) 将条件“AD平分∠EAC”和结论“AB=AC”互换,命题是否仍然成立?  (2) 将条件“AD∥BC”和结
“青春是一种美丽,亦是一种骄傲。”站在青春的门槛上,童年的橡皮筋、玻璃弹子被留在了身后,成人世界在向我们遥遥招手,从这一刻起,我们将要开启一段独特的人生之旅。  青春就是年轻。年轻的感觉总是很好,潇潇洒洒,无忧无虑,可以自豪地背起书包,吹着口哨,快乐地跨上自行车穿梭于人群之中,纵情地散发自己迷人的风采;也可以为了一件小事恣意发泄,不在乎别人说些什么。  青春就是好奇。或许,生命中没有哪一个季节会像
真不知道愚公在看见自己家门前有座山的时候是什么样的感受,但如果看见家门前突然出现两个人在拉拉扯扯呢?  木春晓看着眼前的两个人,眼中尽是无奈。  “哥……”木河乖乖地低下头,不敢看木春晓的眼睛。  董花落也抱歉地低下头,左手和右手在不停摩擦。  她不是故意的,都是因为木河,想着想着,就不由得狠狠瞪了一眼木河。而此时的木春晓看见董花落这细微的动作,也似乎猜到了事情的经过,暂且饶了她们。“董花落,你怎
公元1849年,清宣宗道光二十九年,己酉年。辞官回家养病的陈继昌,在山清水秀的广西临桂老家里悄然去世。走的时候,这名病入膏肓的才子才58岁。他的离去,也终结了一项纪录。  陈继昌是清代第二位“三元及第”者 ,也是自隋唐开科取士以来,第13名获“三元及第”的人。在他之后,再也没有人获此殊荣。后人每每称“结历代三元之局者”,说的正是此人。“三元郎”不经意间画上了一个时代的句号。  在中国的传统文化中,