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音乐创编活动是小学音乐课堂教学中的一个重要组成部分,能挖掘学生的创造性思维,同时还是学生积累创作经验的重要学习平台。本文用音乐教育叙事研究的方法,研究了如今中国小学音乐课堂创编教学的现状,对中国小学音乐创编课堂上节奏、歌词、律动、旋律4种常见教学形式以及教学案例进行分析和思考。
小学音乐创编教学案例分析
【摘 要】
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音乐创编活动是小学音乐课堂教学中的一个重要组成部分,能挖掘学生的创造性思维,同时还是学生积累创作经验的重要学习平台。本文用音乐教育叙事研究的方法,研究了如今中国小
【机 构】
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扬州大学音乐学院
【出 处】
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民族音乐
【发表日期】
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2020年6期
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