【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"主题墙是幼儿园重要的环境、课程资源,让主题墙"说话",充分实现幼儿与主题墙之间的互动,是现代教育理念的具体展现,也是对环境创设工作的挑战。如何基于幼儿的视角创设主题墙,更好地推进幼儿的学习与发展,成为我园一直关注和持续探索的重要内容。
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<正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"主题墙是幼儿园重要的环境、课程资源,让主题墙"说话",充分实现幼儿与主题墙之间的互动,是现代教育理念的具体展现,也是对环境创设工作的挑战。如何基于幼儿的视角创设主题墙,更好地推进幼儿的学习与发展,成为我园一直关注和持续探索的重要内容。
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