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阅读经典是大学教育的重要环节。无论对于学生还是教师，阅读可以陶冶情操，培养学术志趣，提升我们的心智品质。本文以“如何推进经典阅读进课堂”为题，结合自己的体会，探讨了经典对现实问题的解释力、经典对增进我们学术功力的意义，以及经典对理解学科范式的作用和具体我们如何去做等问题。作者认为推动经典阅读的同时．也是教师提升学术和心智品质的过程，教师应以自己的阅读感受和学术积累去影响学生。