【摘 要】
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本文以黑龙江大学随机抽取的114名大学生为被试,构建大学生课堂敬畏感影响因素模型并以此为基础编制问卷,检验其信效度。通过人物访谈、开放式课堂问卷等方法形成初步问卷,使
【机 构】
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黑龙江大学教育学院,鲁东大学教育科学学院
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学项目专项项目(项目号:15KSD02);黑龙江大学创新项目(项目号:2016102)
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本文以黑龙江大学随机抽取的114名大学生为被试,构建大学生课堂敬畏感影响因素模型并以此为基础编制问卷,检验其信效度。通过人物访谈、开放式课堂问卷等方法形成初步问卷,使用SPSS22.0对数据进行处理分析。探索性因素表明,大学生课堂敬畏感影响因素由学习意志力、学习环境、师生关系、学习价值认知、课堂行为、自控力、敬畏感感知7个因素组成。
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Rasmussen脑炎(Rasmuss enencephalitis,RE),又称Rasmussen综合征,1958年由Theodore Rasmussen等首先报道,主要于儿童期起病,系散发、罕见的慢性炎症性疾病,累及一侧大脑半球