【摘 要】
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教师教学质量考核是对教师工作质量的一种客观评价，对于加强教学管理，规范教学过程，提高工作效率，提高教育质量等具有特别重要的作用。目前高校教师教学质量考核工作主观性太强，本
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教师教学质量考核是对教师工作质量的一种客观评价，对于加强教学管理，规范教学过程，提高工作效率，提高教育质量等具有特别重要的作用。目前高校教师教学质量考核工作主观性太强，本文以量化考核为目标，设计一套具有可行性的量化考核方案，为进一步完善高校教师教学质量考核工作，提出从学生、教师本人、教研室、系、教学委员会等各个层次分别进行量化考核，并设置不同的权重，作为教师教学质量量化考核的依据。
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