论文部分内容阅读
建国后,我国曾开展了五次较大规模的学哲学、用哲学活动,本文结合有关史料,分析、比较了五次学哲学的异同,总结了五次学哲学的经验与教训。
建国后五次学哲学的异同比较
【摘 要】
：
建国后,我国曾开展了五次较大规模的学哲学、用哲学活动,本文结合有关史料,分析、比较了五次学哲学的异同,总结了五次学哲学的经验与教训。
【机 构】
：
云南省曲清教育学院655000
【出 处】
：
康定学刊
【发表日期】
：
1997年2期
其他文献
【正】 1 概述 钢渣——顾名思议就是炼钢生产过程中产生的废渣。我国去年钢渣年产生量达1700多万吨,由于这些废渣的堆弃需占用大量土地,不但污染环境,且每年处理废渣所耗费
本文从煤粉燃烧动力学、碳酸钙分解动力学及热平衡为理论基础，运用数学模拟的方法，对ＲＳＰ分解炉的旋流室及混合室内的燃烧，分解情况进行模拟分析，探讨了各室的作用，为合理设计ＲＳＰ分解炉提
本文从理论上分析了二元系统中颗粒级配对堆积密度和水化速度的影响，并据此计算，讨论了孔隙率与颗粒级配的关系，计算结果表明：（１）颗粒级配对孔隙率的影响主要体现在堆积密度和水化速
有一种伟大来自平凡,有一种崇高来自坚守。几十年如一日,教书育人,管理育人,服务育人,无论处于何种岗位,都能敬业爱岗,默默耕耘,将大好年华奉献给了学生,奉献给了教育。曾经
"顶岗支教"对支援农村教育事业起着至关重要的作用,但在实施过程中,面临着众多困境,存在诸多问题。而源于加拿大滑铁卢大学的CO-OP教育模式,在多年的实践中取得了巨大的成功,