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摘要：本文从充分了解改错题的特点，坚持“四项基本原则”以及从三方面加以着手几个大的方面介绍了在高中英语短文改错题中如何正确的应用技巧，起到四两拨千斤的作用，促进改错题成绩的提升。
关键词：高中英语；改错题；解题技巧
尽管在高考英语试卷当中，改错题就占了十分，然而在高考当中，十分已经是个不小的分值，对于总体成绩来说可能会起到决定性的作用。所以，及时分值不高，仍需要引起我们的重视。对于改错题，集中反映了我们在平时的写作中经常犯的错误，并且将这些错误放到难易程度适合的短文中呈现出来，让我们加以辨析，找出这些错误，并写出正确的表达方式，然而它却是我们呢普遍得分较低的题型，对于我们大部分人来说都是一个较大的挑战。但是，我们应该看到，改错题也并非没有解题的方法和技巧，只要我们掌握了这些方法和技巧，就会起到四两拨千斤的作用。
一、充分了解改错题的特点
要做好改错题，基本的前提条件就是要了解短文改错题的特点。对于高中英语短文改错题来说，主要有以下几个方面的特点需要我们每个人都有所了解。首先，短文题材灵活多样，短文篇幅小长，内容较为简单，比较生活化。短文改错题单词容量一般为100个左右，文章虽然题材丰富，但内容方面为高中生所熟悉，一般围绕家庭生活、学习生活、旅游交友等内容来写。其次，短文中几乎没有超纲的词汇，以常用词汇为主，短文中出现的句型也无复杂的复式句型，因此短文相对较易理解。再次，短文中的错误设置较为明显，只要通过日常的基本语法规则和单词积累实际上就可以做出准确的判断。第四，短文当中出现的错误类型较多，包括习惯搭配的错误、固定结构、逻辑推理等方面，涵盖了广阔的知识面，综合性强。最后，错误设置的结构合理，大多是缺一个词、多一个词、错一个词的形式掌握了改错题的基本特点，我们在昨天的时候就可以从这上面着手，让自己的分析更有针对性。
二、坚持“四项基本原则“
1、坚持少改动原则。因为短文改错的篇幅有限，错误有限，不论是我们改词、增加词还是删减词都算改了一次，那么一次等于一个错，整个段落中只有 10个错，如果学生随意删减，那么只能影响改错的正确率，影响成绩。所以，在英语考试中，短文改错题需要我们对短文进行综合判断，其中的错误和更正都是在坚持最少改正原则的基础上设置的，我们不需要特意改变它，要遵循短文改错的少改动原则。
2、坚持添加或删减虚词原则。在做历年高考真题时，我们会发现，在短文改错中，很少有对誓词进行增加或删减的考查，大部分情况下考查的都是对虚词的删减或增加，例如我们常用的代词、冠词、介词和关系词等，因为这些单词的有无一般不会对短文的句意产生实质性的影响，增一词或者缺一词的句子不会改变句子的原义。从真题中我们会发现，一般类似的错误会有三处左右，所以我们只要自己分析，找到后进行删减或增加就ok了。
3、坚持改变词形的原则。通常来说，短文改错中存在形容词、名词活用为动词的情况，然而大部分同学都很难该名词、形容词是否应该活用，又或者将活用为动词的形容词与名词改错。这主要是由于很多同学的理解能力较差、词汇量较少。同时还有的同学容易把错误的实词改变其词义或者变成另一个实词，尽管答案正确，但是也不能判为对，因为违背了词形改变的原则，所以我们在对实词进行错误处理时要坚持只对其形式进行改正的原则。
4、坚持不改变原意的原则。试卷当中的短文，基本意思是固定的， 我们在改错时也应该以不改变短文原意为基本原则，确保原文逻辑以及语气要和短文的原本意思相符，不能對短文的原意进行随意的改动。
三、从三方面加以着手
1、对短文进行快速阅读，了解大意。在做短文改错题时，有的同学拿到改错题时就一字一句的开始阅读、改错，这样无疑增加了额外的做题时间，还减少了之后的写作时间。因此，我们要对时间进行科学的规划， 在做改错题时先速读段落，掌握段落大意，并在脑海中形成整个段落的结构与内容，这样在之后的做题过程中就会节省大量的时间。同时在速读过程中需要注意文章的逻辑关系、具体的时态是过去式还是一般现在时还是其他，了解人称、主谓、指代方面是否一致。在速读中如果我们发现几个错误，先把这些错误标注出来，再通过精读找出剩下的几处错误。
2、认真分析，一字一句进行查找。在速读文章的基础上，我们要认真分析，一字一句的进行查找，通过一字一句的分析可以提升答案的正确率。有的同学认为一字一句的分析会使自己感到恐慌、觉得其他同学做题速度超过了自己，没有做题的安全感。这是由于其把重点放到了速度上，而忽视了做题的质量。实际上，如果我们能够在速读之后认真分析文章要比自己所谓的安全感方法取得的效果好，这样一来，就会极大的促进改错质量的提升。
3、再次阅读并进行认真检查。再次阅读，认真检查是我们做短文改错的最后一个步骤，也是关键的步骤。有些错在做完改错题时我们无法发现，但是当检查时就发现了。而且，再次检查也是为了使自己感到安心，平静心态，认真检查，降低失误率。
四、结语
短文改错是一个具有相对难度而且比较复杂的过程，我们只有不断努力，通过反复大量的实践才能走出一条改错的成功之路。
参考文献
[1] 张双英.浅谈高中英语短文改错题的解题技巧[J]. 校园英语旬刊， 2016，（9）.
[2] 宋鸽.高中英语短文改错题的解题技巧[J].校园英语， 2016，（21）.
[3] 孟 磊.高中英语短文改错解题策略分析[J].中国校外教育（下旬刊），
关键词：高中英语；改错题；解题技巧
尽管在高考英语试卷当中，改错题就占了十分，然而在高考当中，十分已经是个不小的分值，对于总体成绩来说可能会起到决定性的作用。所以，及时分值不高，仍需要引起我们的重视。对于改错题，集中反映了我们在平时的写作中经常犯的错误，并且将这些错误放到难易程度适合的短文中呈现出来，让我们加以辨析，找出这些错误，并写出正确的表达方式，然而它却是我们呢普遍得分较低的题型，对于我们大部分人来说都是一个较大的挑战。但是，我们应该看到，改错题也并非没有解题的方法和技巧，只要我们掌握了这些方法和技巧，就会起到四两拨千斤的作用。
一、充分了解改错题的特点
要做好改错题，基本的前提条件就是要了解短文改错题的特点。对于高中英语短文改错题来说，主要有以下几个方面的特点需要我们每个人都有所了解。首先，短文题材灵活多样，短文篇幅小长，内容较为简单，比较生活化。短文改错题单词容量一般为100个左右，文章虽然题材丰富，但内容方面为高中生所熟悉，一般围绕家庭生活、学习生活、旅游交友等内容来写。其次，短文中几乎没有超纲的词汇，以常用词汇为主，短文中出现的句型也无复杂的复式句型，因此短文相对较易理解。再次，短文中的错误设置较为明显，只要通过日常的基本语法规则和单词积累实际上就可以做出准确的判断。第四，短文当中出现的错误类型较多，包括习惯搭配的错误、固定结构、逻辑推理等方面，涵盖了广阔的知识面，综合性强。最后，错误设置的结构合理，大多是缺一个词、多一个词、错一个词的形式掌握了改错题的基本特点，我们在昨天的时候就可以从这上面着手，让自己的分析更有针对性。
二、坚持“四项基本原则“
1、坚持少改动原则。因为短文改错的篇幅有限，错误有限，不论是我们改词、增加词还是删减词都算改了一次，那么一次等于一个错，整个段落中只有 10个错，如果学生随意删减，那么只能影响改错的正确率，影响成绩。所以，在英语考试中，短文改错题需要我们对短文进行综合判断，其中的错误和更正都是在坚持最少改正原则的基础上设置的，我们不需要特意改变它，要遵循短文改错的少改动原则。
2、坚持添加或删减虚词原则。在做历年高考真题时，我们会发现，在短文改错中，很少有对誓词进行增加或删减的考查，大部分情况下考查的都是对虚词的删减或增加，例如我们常用的代词、冠词、介词和关系词等，因为这些单词的有无一般不会对短文的句意产生实质性的影响，增一词或者缺一词的句子不会改变句子的原义。从真题中我们会发现，一般类似的错误会有三处左右，所以我们只要自己分析，找到后进行删减或增加就ok了。
3、坚持改变词形的原则。通常来说，短文改错中存在形容词、名词活用为动词的情况，然而大部分同学都很难该名词、形容词是否应该活用，又或者将活用为动词的形容词与名词改错。这主要是由于很多同学的理解能力较差、词汇量较少。同时还有的同学容易把错误的实词改变其词义或者变成另一个实词，尽管答案正确，但是也不能判为对，因为违背了词形改变的原则，所以我们在对实词进行错误处理时要坚持只对其形式进行改正的原则。
4、坚持不改变原意的原则。试卷当中的短文，基本意思是固定的， 我们在改错时也应该以不改变短文原意为基本原则，确保原文逻辑以及语气要和短文的原本意思相符，不能對短文的原意进行随意的改动。
三、从三方面加以着手
1、对短文进行快速阅读，了解大意。在做短文改错题时，有的同学拿到改错题时就一字一句的开始阅读、改错，这样无疑增加了额外的做题时间，还减少了之后的写作时间。因此，我们要对时间进行科学的规划， 在做改错题时先速读段落，掌握段落大意，并在脑海中形成整个段落的结构与内容，这样在之后的做题过程中就会节省大量的时间。同时在速读过程中需要注意文章的逻辑关系、具体的时态是过去式还是一般现在时还是其他，了解人称、主谓、指代方面是否一致。在速读中如果我们发现几个错误，先把这些错误标注出来，再通过精读找出剩下的几处错误。
2、认真分析，一字一句进行查找。在速读文章的基础上，我们要认真分析，一字一句的进行查找，通过一字一句的分析可以提升答案的正确率。有的同学认为一字一句的分析会使自己感到恐慌、觉得其他同学做题速度超过了自己，没有做题的安全感。这是由于其把重点放到了速度上，而忽视了做题的质量。实际上，如果我们能够在速读之后认真分析文章要比自己所谓的安全感方法取得的效果好，这样一来，就会极大的促进改错质量的提升。
3、再次阅读并进行认真检查。再次阅读，认真检查是我们做短文改错的最后一个步骤，也是关键的步骤。有些错在做完改错题时我们无法发现，但是当检查时就发现了。而且，再次检查也是为了使自己感到安心，平静心态，认真检查，降低失误率。
四、结语
短文改错是一个具有相对难度而且比较复杂的过程，我们只有不断努力，通过反复大量的实践才能走出一条改错的成功之路。
参考文献
[1] 张双英.浅谈高中英语短文改错题的解题技巧[J]. 校园英语旬刊， 2016，（9）.
[2] 宋鸽.高中英语短文改错题的解题技巧[J].校园英语， 2016，（21）.
[3] 孟 磊.高中英语短文改错解题策略分析[J].中国校外教育（下旬刊），