新课标下体育课任务式教学模式的构建

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenchendewei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、任务式教学模式的内涵和作用 任务式课堂教学可以让学生带着一定的问题或任务,有目的、有针对性地解决问题,目标更加明确.任务式教学是相对的给学生带有一定的压力去学,是体育社会适应领域中责任感的体现,意味着尊重学生的主体地位和关注学生的个性发展.
其他文献
罗布泊盐湖罗北区有着丰富的地下卤水资源,通过野外采集样品,室内试验检测,研究了罗布泊盐湖罗北区表层卤水主要离子的分布特征。采集卤水样品46件,通过分析,表明该区卤水矿化度范
现代教育理论和实践关于主体性教育问题的研究,经历了一个复杂的过程.从教师主体到学生主体再到双主体,人们试图通过方法论的层面,解决教育的时代价值取向问题.但是,却忽略了
<正>一、泰安市水资源情况(一)水量情况山东省泰安市多年平均地下水资源总量为1181亿m3,平水年(P=50%)为1143亿m3,枯水年(P=75%)为924亿m3,特枯水年(P=95%)为66730万m3。如:2
文章针对组合镗床在使用初期极易造成镗杆和镗套"烧结抱死",又难于修复的问题,从设计制造、润滑密封、使用操作等不同方面详细分析了易"烧结抱死"的形成原因,并针对"烧结抱死
改革开放以来,随着所有制形式、产业结构、劳动组织方式以及企业经营管理模式的改变,以此为基础的劳动用工制度也发生了从固定用工制到合同用工制的巨大转变。在这一市场化转
一、指导思想 1教学内容的开发 本节课依据新课标精神,结合水平二(三年级)学生的身心特点,以“健康第一”为指导思想。以学生发展为本,在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生
本实验利用小鼠闭合性创伤模型研究了创伤后巨噬细胞对T淋巴细胞增殖的调节作用,并初步探讨了其作用机理。结果显示:创伤后1、2、4、7、10天T淋巴细胞转化活性均明显低于正常,伤后巨噬细
互保理赔工作应遵循服务原则,本文论述了做好理赔服务的六项措施:贯彻理赔八字原则,做好服务工作;加强防灾减损管理,做好风险防范服务;积极做好灾后救助工作,实现人性化服务;加强理赔
“体育与健康”新课标2005年9月正式在全国颁布实施了,作为一个农村中学的一线体育教师,作为已经实验了四年的国家级实验区的一员,在自己的日常实践中,在与农村中学同行的交流中,
作为中国水产科学研究院的一名科技工作者,笔者在对“一流国家级水产科研机构”这一概念进行界定的基础上,分析了中国水产科学研究院在争创一流科研机构过程中所面临的主要问