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不动笔墨不读书，听、说、读、写是一个不可割裂的整体。写，不仅是一项重要的语文基本能力，而且有利于我们更全面地了解学生的阅读情况。著名的特级教师汪潮就曾十分形象地说：“写要挤进课堂。”这个“写”，指的就是课堂的小练笔。在语文教学中，通过学习课文，教师让学生随机地写一些小片断、小段落，就是小练笔。小练笔虽然篇幅小，但是形式活、出炉怏，效果显而易见，它是语文教学活动中落实语言文字训练，促进读写结合的一项有效措施。如果说语文教学是一朵绽放的花蕾，那么课堂小练笔就是点缀鲜花的绿叶。新课程的改革走进了语文课堂，我们欣