构建生动游戏情境 提升儿童运动能力——以大班体育活动《探险小勇士》游戏化教学为例

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集体教学是幼儿园体育活动开展的主要形式之一。游戏化教学能充分发挥幼儿的主体性,激发幼儿参与活动的热情,是促进幼儿热爱运动、乐于锻炼的催化剂和加速器。本文以大班体育活动《探险小勇士》为例,阐述巧妙运用"椰果乐翻天""可怕的鳄鱼""勇士对抗赛"三个游戏,循序渐进地帮助幼儿学习"肩上挥臂投掷动作",有效提升其运动能力。
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