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摘要：随着经济体制的不断变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整以及信息获取渠道的丰富多样，员工思想意识、道德观念、生活方式个性化、差异化趋势更加明显，思想教育工作引领思想、振奋精神、凝心聚力的任务愈加艰巨。面对新挑战、新变化，必须不断探索新思路、新方法，有效改进思想教育形式，努力实现思想上高度重视，措施上有力跟进，方法上不断创新，把准脉搏、理顺情绪、化解矛盾、解决难题，确保员工队伍和谐稳定，为企业发展打下坚实的思想基础。
关键词：基层；思想教育；特点；对策
前言：
思想教育工作，是指在较大的范围内以思想教育为主，辅之以经济、行政、法律等多种手段，达到预防、控制、消除人们思想问题的目的，它具有多元化、动态性、兼容性等特征。在实施条件上又是动态性的，既解决已产生的思想问题，又立足于超前预防，增强员工对错误思想和思潮的辨别力和抵御力，提高思想承受力，降低思想波动率和波动幅度，控制思想问题的产生或把思想问题消除在萌芽状态。
一 基层思想教育工作具有的特点
针对性强。思想教育工作直接针对某人已产生的或可能产生的思想问题，在全面分析对象的内部和外部因素、历史和现实状况的基础上，采取适宜的形式和方法，有理有利有节地进行思想疏导，既避免了“蜻蜓点水式”的泛泛说教，又克服了思想教育工作“炒大锅菜”的倾向，使思想教育工作更加细致、深入、实在。信息反馈快。在实施基层思想教育过程中，主体和客体面对面地进行信息交流，主体能够及时、准确地把握客体的思想脉搏和情绪状况，客观地分析、挖掘产生思想问题的原因，并据此采取切合实际的诱导方式、步骤和配套措施。同时，还能够根据外界条件的变化和客体的思想转化情况，进行动态疏导，使思想教育工作具有连续性。思想与感情互融性好。思想教育工作是做人的工作，因此，尊重人、理解人、关心人、爱护人是做好思想教育工作的基础和前提。一人一事的思想教育工作，在主体和客体之间，思想上和感情上的交流同时进行，感情因素能够为思想交流“牵线搭桥”，增强思想教育的渗透力。见效快。员工产生的思想问题往往事出有因，只有解决好这个“因”，才能最终解决员工的思想问题。而这个“因”，仅靠思想教育工作“单打一”则显得势单力薄，无济于事。如果辅之以经济、行政、法律等手段，则可收到事半功倍之效。
二 准确把握基层思想教育工作的着力点
党的十八大报告指出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。人文关怀侧重满足人们多层次、多方面的感受和需求，心理疏导侧重解决人们的心理障碍问题。两者相辅相成，互为补充，既见物又见人，既见形又见神，把解决人的实际问题和思想问题有机统一起来。把“人文关怀”、“心理疏导”作为思想教育工作的重要途径，为我们做好思想政治工作指明了着力点。要关注人的需要。关心员工的需求，是思想教育工作体现人文关怀的首要任务。做到这一点，从他们最关心、最现实、最直接问题入手。要适应人的心理。急剧的社会变迁引发的心理问题逐渐增多。心理健康问题的普遍性和严重性，势必反映到我们工作、学习、生活以及社会的各个方面，并对我们的工作、学习、生活以及社会的稳定、和谐与发展带来事实上的影响。在油田改革的过程中，有些员工会产生较强的失落感、不安全感、不公平感等，如果这些心理感受长期得不到改变，甚至进一步加深，势必使心理失衡现象变成严重的心理问题。因此，我们在思想教育过程中必须高度重视人的心理，建立心理疏导机制，以和谐的思维方式认识事物、处理问题，要关注民生，正确对待自己、他人和社会，营造良好的社会心态和人文环境。
要尊重人的差异。多样化和差异性是人的重要特征。由于个人经历、文化背景、家庭情况等方面的差异，在思想意识、兴趣爱好、心理素质等方面的差异，这就要求我们要根据群体对象的差异，有针对性地开展思想教育工作。
三 紧紧抓住基层思想教育工作的关键点
1.创新观念，加强基层思想教育工作的适应性。
一是树立不可或缺的观念。在新时期，经济发展离不开一人一事的思想教育工作，社会稳定离不开一人一事的思想教育工作，化解矛盾离不开一人一事的思想教育工作。要协调解决人民内部矛盾问题，妥善处理各个不同阶层、不同利益群体之间的关系，最大限度地调动一切积极性因素，就必须高度重视一人一事思想教育工作。二是树立系统治理的观念。基层思想教育工作是一个系统工程，必须与各项业务工作紧密结合起来，把解决思想问题与解决實际问题结合起来，把教育与服务结合起来。三是树立创造价值的观念。妥善解决工作中因利益调整引发的矛盾，避免矛盾的激化，创建一个充满活力、又富有秩序的和谐社会，激发员工的创造性活力。
2.创新方法，掌握基层思想教育工作的灵活性。
基层思想教育工作方法没有固定的条条框框，应因时、因事、因人而施，从五个方面创新方法：一是诚心。就是不把自己摆在居高临下的位置上，要与员工真心诚意交朋友，相互探讨做人之道，交流工作上的心得，对员工中反映比较强烈的问题，要及时进行处理，公诸于众，使员工从心底感到自己是企业的一员，自己的一言一行都备受领导的关注，从而增强主人翁意识和参与意识。二是换心。将心比心地与员工进行换位思考。站在员工的立场上，设身处地的去看问题、想问题，体会理解他们的心情，而后再引导员工站在领导的角度上考虑该怎样解决处理问题，通过这样的做法来缩短二者之间的距离，达到沟通思想、取得共识、解决问题的目的。三是热心。把员工的事当做自己的事办，把员工的困难当做自己的困难来解决。四是细心。要留心身边的每一件事，善于发现问题，善于把握问题的关键，只有把握住每个人的性格、习惯、爱好、气质、能力、环境、条件等方面的因素，具体分析，区别对待，有的放矢，对症下药，才能把握问题关键，制定出行之有效的工作方法，使思想教育收到实效。五是公道心。人人心里都有一杆秤，坚持“以制度管理人，以公道心办事”的原则，使每一名员工都能在一个公道的环境中愉快地工作。
3.创新内容，增强基层思想教育工作的针对性。
基层思想教育工作主要是做人的工作。因此，必须根据市场经济条件下油田面临的多样性、多元化的格局，针对员工思想不断变化的新情况，融入新的内涵。一是做好结合文章。深化教育内容，把思想教育工作与油田发展有机相结合起来，使员工在“情感”的激励下爱岗敬业，在“制度”的约束下努力工作。同时，围绕新形势、新体制下改革热点、难点问题为内容，引导和教育员工养成求实的态度，发展的眼光、辩证的思想，正确地认识改革带来的各种问题。二是突出教育重点。适应经济社会发展的趋势，突出科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的教育，有效地增强思想观念的理性化、科学化，释惑解疑，引导他们正视差距，增强危机感，抓住机遇，树立迎接挑战，战胜困难的信心。三是立足服务群众。密切关注与员工工作生活息息相关的问题，不断调整工作重点，增加员工关心、关注、感兴趣的思想教育内容，大力加强民主法治教育，不断深化主人翁意识。
关键词：基层；思想教育；特点；对策
前言：
思想教育工作，是指在较大的范围内以思想教育为主，辅之以经济、行政、法律等多种手段，达到预防、控制、消除人们思想问题的目的，它具有多元化、动态性、兼容性等特征。在实施条件上又是动态性的，既解决已产生的思想问题，又立足于超前预防，增强员工对错误思想和思潮的辨别力和抵御力，提高思想承受力，降低思想波动率和波动幅度，控制思想问题的产生或把思想问题消除在萌芽状态。
一 基层思想教育工作具有的特点
针对性强。思想教育工作直接针对某人已产生的或可能产生的思想问题，在全面分析对象的内部和外部因素、历史和现实状况的基础上，采取适宜的形式和方法，有理有利有节地进行思想疏导，既避免了“蜻蜓点水式”的泛泛说教，又克服了思想教育工作“炒大锅菜”的倾向，使思想教育工作更加细致、深入、实在。信息反馈快。在实施基层思想教育过程中，主体和客体面对面地进行信息交流，主体能够及时、准确地把握客体的思想脉搏和情绪状况，客观地分析、挖掘产生思想问题的原因，并据此采取切合实际的诱导方式、步骤和配套措施。同时，还能够根据外界条件的变化和客体的思想转化情况，进行动态疏导，使思想教育工作具有连续性。思想与感情互融性好。思想教育工作是做人的工作，因此，尊重人、理解人、关心人、爱护人是做好思想教育工作的基础和前提。一人一事的思想教育工作，在主体和客体之间，思想上和感情上的交流同时进行，感情因素能够为思想交流“牵线搭桥”，增强思想教育的渗透力。见效快。员工产生的思想问题往往事出有因，只有解决好这个“因”，才能最终解决员工的思想问题。而这个“因”，仅靠思想教育工作“单打一”则显得势单力薄，无济于事。如果辅之以经济、行政、法律等手段，则可收到事半功倍之效。
二 准确把握基层思想教育工作的着力点
党的十八大报告指出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。人文关怀侧重满足人们多层次、多方面的感受和需求，心理疏导侧重解决人们的心理障碍问题。两者相辅相成，互为补充，既见物又见人，既见形又见神，把解决人的实际问题和思想问题有机统一起来。把“人文关怀”、“心理疏导”作为思想教育工作的重要途径，为我们做好思想政治工作指明了着力点。要关注人的需要。关心员工的需求，是思想教育工作体现人文关怀的首要任务。做到这一点，从他们最关心、最现实、最直接问题入手。要适应人的心理。急剧的社会变迁引发的心理问题逐渐增多。心理健康问题的普遍性和严重性，势必反映到我们工作、学习、生活以及社会的各个方面，并对我们的工作、学习、生活以及社会的稳定、和谐与发展带来事实上的影响。在油田改革的过程中，有些员工会产生较强的失落感、不安全感、不公平感等，如果这些心理感受长期得不到改变，甚至进一步加深，势必使心理失衡现象变成严重的心理问题。因此，我们在思想教育过程中必须高度重视人的心理，建立心理疏导机制，以和谐的思维方式认识事物、处理问题，要关注民生，正确对待自己、他人和社会，营造良好的社会心态和人文环境。
要尊重人的差异。多样化和差异性是人的重要特征。由于个人经历、文化背景、家庭情况等方面的差异，在思想意识、兴趣爱好、心理素质等方面的差异，这就要求我们要根据群体对象的差异，有针对性地开展思想教育工作。
三 紧紧抓住基层思想教育工作的关键点
1.创新观念，加强基层思想教育工作的适应性。
一是树立不可或缺的观念。在新时期，经济发展离不开一人一事的思想教育工作，社会稳定离不开一人一事的思想教育工作，化解矛盾离不开一人一事的思想教育工作。要协调解决人民内部矛盾问题，妥善处理各个不同阶层、不同利益群体之间的关系，最大限度地调动一切积极性因素，就必须高度重视一人一事思想教育工作。二是树立系统治理的观念。基层思想教育工作是一个系统工程，必须与各项业务工作紧密结合起来，把解决思想问题与解决實际问题结合起来，把教育与服务结合起来。三是树立创造价值的观念。妥善解决工作中因利益调整引发的矛盾，避免矛盾的激化，创建一个充满活力、又富有秩序的和谐社会，激发员工的创造性活力。
2.创新方法，掌握基层思想教育工作的灵活性。
基层思想教育工作方法没有固定的条条框框，应因时、因事、因人而施，从五个方面创新方法：一是诚心。就是不把自己摆在居高临下的位置上，要与员工真心诚意交朋友，相互探讨做人之道，交流工作上的心得，对员工中反映比较强烈的问题，要及时进行处理，公诸于众，使员工从心底感到自己是企业的一员，自己的一言一行都备受领导的关注，从而增强主人翁意识和参与意识。二是换心。将心比心地与员工进行换位思考。站在员工的立场上，设身处地的去看问题、想问题，体会理解他们的心情，而后再引导员工站在领导的角度上考虑该怎样解决处理问题，通过这样的做法来缩短二者之间的距离，达到沟通思想、取得共识、解决问题的目的。三是热心。把员工的事当做自己的事办，把员工的困难当做自己的困难来解决。四是细心。要留心身边的每一件事，善于发现问题，善于把握问题的关键，只有把握住每个人的性格、习惯、爱好、气质、能力、环境、条件等方面的因素，具体分析，区别对待，有的放矢，对症下药，才能把握问题关键，制定出行之有效的工作方法，使思想教育收到实效。五是公道心。人人心里都有一杆秤，坚持“以制度管理人，以公道心办事”的原则，使每一名员工都能在一个公道的环境中愉快地工作。
3.创新内容，增强基层思想教育工作的针对性。
基层思想教育工作主要是做人的工作。因此，必须根据市场经济条件下油田面临的多样性、多元化的格局，针对员工思想不断变化的新情况，融入新的内涵。一是做好结合文章。深化教育内容，把思想教育工作与油田发展有机相结合起来，使员工在“情感”的激励下爱岗敬业，在“制度”的约束下努力工作。同时，围绕新形势、新体制下改革热点、难点问题为内容，引导和教育员工养成求实的态度，发展的眼光、辩证的思想，正确地认识改革带来的各种问题。二是突出教育重点。适应经济社会发展的趋势，突出科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的教育，有效地增强思想观念的理性化、科学化，释惑解疑，引导他们正视差距，增强危机感，抓住机遇，树立迎接挑战，战胜困难的信心。三是立足服务群众。密切关注与员工工作生活息息相关的问题，不断调整工作重点，增加员工关心、关注、感兴趣的思想教育内容，大力加强民主法治教育，不断深化主人翁意识。