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随着时代发展,传统教育理念也正在顺着时代发展而不断变化。在小学教学科目中,体育教学一直以来都是被忽视的。 近年来,随着教育部门以及社会大众对体育教学的广泛关注,小学体育教学逐渐被优化。因小学生年龄特征缘故,体育教学更符 合其天性,但是由于小学生大多自制能力较差,所以需要体育教师在教学过程中通过体育游戏的方式,优化小学体育教学质量。