【摘 要】
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“音乐欣赏”科目是我国学生素质教育中的重要内容，为学生必修课程。为了实现素质教育，实现学生的全面发展，音乐欣赏课程在日常教学中的比重逐渐加重。音乐欣赏教学的目的为帮助
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“音乐欣赏”科目是我国学生素质教育中的重要内容，为学生必修课程。为了实现素质教育，实现学生的全面发展，音乐欣赏课程在日常教学中的比重逐渐加重。音乐欣赏教学的目的为帮助学生拓展音乐欣赏的途径，加强学生对音乐的感知，并从中获得表现音乐、创造音乐的能力。就我国高校音乐欣赏教学的现状来看，现状令人堪忧，教学中存在许多问题，在音乐欣赏的过程之中，通常会进入误区。本文对音乐欣赏教学中的误区进行探讨，剖析音乐文化的内涵，并得出相应结论，作为音乐欣赏教学的具体依据。
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