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本文论述了编制<"两课"教师教学效能感问卷>的原因,分析了问卷编制的过程,说明了问卷的用途.强调指出问卷编制应该讲求科学性,应该有一定的理论依据,这样才能使所编制的问卷具有可靠的信度和效度,从而避免问卷考查内容不够全面,甚至出现不切合实际的情况.作者也提出了自己对问卷编制的思路.
“两课”教师教学效能感问卷的编制及相关研究
【摘 要】
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本文论述了编制<"两课"教师教学效能感问卷>的原因,分析了问卷编制的过程,说明了问卷的用途.强调指出问卷编制应该讲求科学性,应该有一定的理论依据,这样才能使所编制的问卷
【机 构】
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湖北经济学院政法系
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
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