【摘 要】
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"互联网+"新兴技术以及应用研究型高校办学定位极大地影响会计人才培养。应用研究型高校会计专业人才培养应具备的复合能力体系,一是拓展的专业应用能力,包括专业知识基础、
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"互联网+"新兴技术以及应用研究型高校办学定位极大地影响会计人才培养。应用研究型高校会计专业人才培养应具备的复合能力体系,一是拓展的专业应用能力,包括专业知识基础、专业技术能力与专业实践能力,二是针对性的应用研究能力,包括探索能力和创新能力。根据能力结构体系提出了培养模式,从培养目标、培养内容方面进行了拓展,并提出了开展产学研协同创新、实施应用研究性教学和全方位融入创新创业教育的培养方式与途径。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技