【摘 要】
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职业教育是践行从新手到实践专家的能力生成过程,是集职业知识传授、职业技能培养、职业精神培育于一体的多元贯通体系。职业教育现代化是职业教育的生成产物,也是职业教育的
【机 构】
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天津交通职业学院教务处,天津交通职业学院科研处
【基金项目】
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2016年度国家社会科学基金教育学重点项目《职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究》(主持人:荣长海)子课题《职业教育现代化的基本理论和方法论研究》(主持人:吴宗保)阶段性成果(课题批准号:AJA160009)
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职业教育是践行从新手到实践专家的能力生成过程,是集职业知识传授、职业技能培养、职业精神培育于一体的多元贯通体系。职业教育现代化是职业教育的生成产物,也是职业教育的本质使然。人本范式理念下的职业教育现代化是以人的多元发展为基点,挖掘人的内在价值和内在潜能,尊重知识、崇尚技能、生成素养,着眼终身学习,使教育回归本然,为职业教育现代化的发展保驾护航。
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