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在对区域进行了科学合理的规划，并关注到材料的选择的同时，我们在实际的区域活动的操作中如何来实施有效的策略呢？ 首先我们对区域活动开展的现状进行分析，区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，能满足不同发展中幼儿的需要。在设置区域角活动时出现了许多值得探讨的问题，比如有的区域材料新颖好看，但却不中用；而有些只是一时好玩，却没有持续发展的可能；更有甚者，孩子们“自由放松”，教师“袖手旁观”。那么，怎样才能使区域活动更有效呢？