【摘 要】
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<正>习近平总书记强调:"重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。历史是人类最好的老师。"[1]由此足见,历史在现实生活中的重
【基金项目】
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绍兴市教育教学研究院学科教改项目“基于深入挖掘史料资源、培养学生核心素养的策略研究”(课题编号:SJG18180)
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<正>习近平总书记强调:"重视历史、研究历史、借鉴历史,可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。历史是人类最好的老师。"[1]由此足见,历史在现实生活中的重要性。史料作为历史的记录,在帮助学生认识历史时发挥着关键作用。因此,培养和发展学生的历史意识素养离不开教师对史料资源的有效挖掘与充分运用。笔者以人教版八年级历史与社会教材为例,谈谈自己在教学实践过程中的一些想法。一、耦合图史资料,深化历史理解
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