【摘 要】
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作文教学是中学语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地.写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现.然而,现在
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作文教学是中学语文教学的重要组成部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地.写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现.然而,现在不少学生还是怕写作文,写出的文章见解肤浅,情感苍白,条理不清,语句不通.久而久之,恶性循环,作文教学不可避免地陷入了高耗低效,事倍功半的泥潭.我们的作文教学尚存在很多误区.因此,作文教学现状不容乐观.rn一、只注重学生的“写”,不注重学生的“读”.
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