【摘 要】
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<正>在幼儿园的一日生活中,为了让孩子能有节奏地替换身心,从一个活动转换到另一个活动,其间会产生很多的过渡环节。仔细审视目前幼儿园一日活动的若干过渡环节,发现其中存在
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<正>在幼儿园的一日生活中,为了让孩子能有节奏地替换身心,从一个活动转换到另一个活动,其间会产生很多的过渡环节。仔细审视目前幼儿园一日活动的若干过渡环节,发现其中存在着许多让幼儿无所事事、消极等待,或环节转换不流畅不自然等现象,有时甚至出现一些安全问题,影响了一日活动的质量。因此,如何有效地组织好幼儿园过渡环节,让幼儿能拥有安全、健康、快乐、充实的幼儿园一日生活就成了幼儿园必须要思考的问题。
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