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通过对我国体育课程发展影响深远的4种价值观的追溯及解析，展现体育课程价值观由工具价值向内在价值的衍变过程。理想的体育课程改革应当是最大限度地体现内在价值，通过理论思考和实践论证，由工具价值逐步向体育课程的内在价值回归。
对我国体育课程价值观的追溯及解析
【摘 要】
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通过对我国体育课程发展影响深远的4种价值观的追溯及解析，展现体育课程价值观由工具价值向内在价值的衍变过程。理想的体育课程改革应当是最大限度地体现内在价值，通过理论思
【机 构】
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南京晓庄学院体育系
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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