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根据高等数学课程考试的现状,对工科院校高等数学考试改革进行探讨并提出了可行性建议:模块化教学与层次性考核相结合的全过程考核方式。
应用型人才培养模式下高等数学课程考试改革的探索与研究
【摘 要】
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根据高等数学课程考试的现状,对工科院校高等数学考试改革进行探讨并提出了可行性建议:模块化教学与层次性考核相结合的全过程考核方式。
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
：
2017年52期
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