【摘 要】
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澳大利亚职业资格框架整合了普通教育、职业教育与培训和高等教育资格的内容,形成了涵盖所有教育类型、层级分明、质量有保障的职业教育模式。在开发职业资格框架的过程中,澳
【基金项目】
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黑龙江省社会科学界联合会黑龙江经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)——"中国职场沟通能力研究"(编号:WY2014060-B);"国外职场语言沟通能力研究"(编号:WY2014059-B)
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澳大利亚职业资格框架整合了普通教育、职业教育与培训和高等教育资格的内容,形成了涵盖所有教育类型、层级分明、质量有保障的职业教育模式。在开发职业资格框架的过程中,澳大利亚还提出了"关键能力"的概念,并相应地研发出了职业培训包,彻底对本国的职业教育进行了改革。本文主要对澳大利亚职业资格框架的发展和内容作出系统的介绍,并详细阐述关键能力的含义,同时对职业框架的实际意义以及发展前景做出全方位的评价。我国可结合国情及自身特色借鉴其职业教育体系,设计出具有中国特色的职业资格框架。
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