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新课标指出，阅读教学就是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学中的“对话”，是思想火花碰撞的最有效的手段，是提高阅读教学的有效手段和途径。阅读教学如何实现平等、和谐而又有效的“对话”，让学生在“对话”中发展思维，提升学生的语文素养，实现阅读教学的生态化是本文即将要探讨的主题。
对话，让阅读教学走向生态化
【摘 要】
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新课标指出，阅读教学就是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学中的“对话”，是思想火花碰撞的最有效的手段，是提高阅读教学的有效手段和途径。阅读教学如何实
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县塔山镇第二中心小学
【出 处】
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中国校外教育：上旬
【发表日期】
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2012年5期
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