【摘 要】
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小学阶段的学生由于思维意识和理解能力存在不足,在数学学习的过程中,存在一定的困难.因此,在新课程的学习中,小学生需要一定的时间接受新知识的学习,课前导入具有重要作用.
【机 构】
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江西省寻乌县文峰中心校 江西赣州 342200
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小学阶段的学生由于思维意识和理解能力存在不足,在数学学习的过程中,存在一定的困难.因此,在新课程的学习中,小学生需要一定的时间接受新知识的学习,课前导入具有重要作用.课前导入作为课堂教学的开端,有效的课前导入是课堂教学成功的一半,营造良好的课堂教学氛围,实现新旧知识之间的联系的构建.目前,在小学数学课堂导入的过程中,存在一定的问题,需要采取一定的对策.文章中分析小学数学课堂导入中存在的问题,提出几点有效的教学策略.
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