【摘 要】
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新文科建设影响了高校工艺美术专业的培养重点，在教授核心理论知识的同时更加重视学生在实践方面的能力，以期培养出综合素质较高的复合型人才。“产教融合”作为教学中进行创新改革的一种新探索，对高素质人才培养有着十分积极的参考意义。本文分析了新文科背景下工艺美术专业教学所面临的挑战，对“产教融合”在新文科背景下的创新实践路径进行了具体的探讨，并提出了相应的改革策略。
【基金项目】
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2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新文科背景下师范类院校工艺美术专业产教融合人才培养模式研究与实践”（项目编号：2022JGB313）； 广西高校人文社会科学重点研究基地“民族地区文化建设与社会治理研究中心”基金资助课题“乡村振兴战略下北流陶瓷小镇建设研究”（项目编号：2021YJJDZD01）； 玉林师范学院高层次人
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新文科建设影响了高校工艺美术专业的培养重点，在教授核心理论知识的同时更加重视学生在实践方面的能力，以期培养出综合素质较高的复合型人才。“产教融合”作为教学中进行创新改革的一种新探索，对高素质人才培养有着十分积极的参考意义。本文分析了新文科背景下工艺美术专业教学所面临的挑战，对“产教融合”在新文科背景下的创新实践路径进行了具体的探讨，并提出了相应的改革策略。
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