【摘 要】
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社区学院是美国实施高等职业教育的主要场所，其在发展过程中注重兼职教师队伍建设并且积累了丰富经验。圣莫尼卡社区学院规范的招聘制度、多元化的评价体系、切实有效的培训制度、合理的激励机制使其兼职教师队伍不断优化，始终保持着生机与活力。我国高等职业院校兼职教师队伍存在聘任程序不规范、评价方式单一、培训力度不足、激励机制不健全等问题。研究美国社区学院兼职教师队伍建设对我国高等职业院校规范和完善兼职教师队伍建
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社区学院是美国实施高等职业教育的主要场所，其在发展过程中注重兼职教师队伍建设并且积累了丰富经验。圣莫尼卡社区学院规范的招聘制度、多元化的评价体系、切实有效的培训制度、合理的激励机制使其兼职教师队伍不断优化，始终保持着生机与活力。我国高等职业院校兼职教师队伍存在聘任程序不规范、评价方式单一、培训力度不足、激励机制不健全等问题。研究美国社区学院兼职教师队伍建设对我国高等职业院校规范和完善兼职教师队伍建设、提高师资队伍水平具有一定借鉴意义。
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