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新疆地区民族类本科生汉语水平和中学物理基础都比较薄弱,本科阶段的物理课程设置及使用教材和汉族学生完全相同,所以急需探索相适应的民族类大学物理课程体系、教材及教育模式。
新疆地区民族类本科生大学物理教学现状分析及教改设想
【摘 要】
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新疆地区民族类本科生汉语水平和中学物理基础都比较薄弱,本科阶段的物理课程设置及使用教材和汉族学生完全相同,所以急需探索相适应的民族类大学物理课程体系、教材及教育模
【机 构】
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新疆大学物理科学与技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年13X期
【基金项目】
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资助项目：新疆大学21世纪高等教育教学改革工程二期重点项目.
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