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物理是理论知识和实验教学相结合的学科，教师需要重视游戏教学法在日常教学中的实践应用。教学方法单一、学生缺乏学习主动性已经成为了影响初中物理教学质量的主要因素。虽说新一轮课程改革已经取得了阶段性进展，但实际初中物理教学中却仍有诸多问题需要进一步解决。教师因为没有考虑到学生的兴趣点、实际接受能力，所以一味地“照本宣科”并没有取得理想的教学效果。